@phdthesis{Ripper, type = {Bachelor Thesis}, author = {Mona-Aline Ripper}, title = {Gr{\"u}ndungs- und Unternehmensf{\"u}hrungsstrategien}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:944-opus4-1312}, pages = {XII, 80 S.}, abstract = {Diese Bachelorthesis beschreibt Gr{\"u}ndungs- und Unternehmensf{\"u}hrungsstrategie anhand einer handlungsorientierten und konstruktivistischen Lernstrategie VaKE (Value and Knowledge Education) zum Erlangen der beruflichen Handlungsf{\"a}higkeit. Dabei teilt sich die Arbeit in drei Hauptteile wie folgt auf: Im ersten Teil wird beschrieben welche Kompetenzen und Eigenschaften zusammen die berufliche Handlungsf{\"a}higkeit ergeben, und wie diese erworben werden kann. Weiterhin wird der geschichtliche Hintergrund von Qualifikationen und Handlungskompetenzen dargestellt. Im zweiten Teil dieser Bachelorthesis wird die Theorie zu den Gr{\"u}ndungs- und Unternehmensf{\"u}hrungsstrategien im Rahmen der allgemeinen Meisterpr{\"u}fungsordnung (AMVO) herausgearbeitet und beschrieben. Dabei werden nach der AMVO im zweiten Handlungsfeld die Gr{\"u}ndungs- und {\"U}bernahmeaktivit{\"a}ten sowie das dritte Handlungsfeld der Unternehmensf{\"u}hrungsstrategien genauer beschrieben. Das zweite Handlungsfeld gliedert sich in die Bedeutung der pers{\"o}nli-chen Voraussetzungen f{\"u}r den Erfolg der beruflichen Selbstst{\"a}ndigkeit, die wirtschaftliche, gesellschaftliche und kulturelle Bedeutung des Augenoptiker Handwerks, der Nutzen von Handwerksorganisationen sowie Entscheidungen zum richtigen Standort eines Augenoptischen Betriebes. Das dritte Handlungsfeld beschreibt die Bestimmungen des Arbeits-und Sozialversicherungsrechts, Instrumen-te zur Durchsetzung von Forderungen sowie theoretischen Grundlagen zur Insolvenz und deren m{\"o}gliche Konsequenzen. Der dritte Teil dieser Bachelorthesis setzt sich aus handlungsorientierten Aufgaben zu den Gr{\"u}ndungs- und Unternehmensf{\"u}hrungsstrategien zusammen, welche im zweiten Teil genau beschrieben wurden. Diese Aufgaben werden anhand der konstruktivistischen Lernstrategie VaKE durchgef{\"u}hrt.}, language = {de} }