@phdthesis{Fischer,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Veronika Fischer},
  title     = {Entwicklung eines Online Englischtests f{\"u}r Optometristen},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:944-opus-92},
  abstract  = {Englisch ist in der heutigen Zeit die ma{\"s}gebende Sprache an vielen Universit{\"a}ten und Hochschulen. Das berufsbegleitende Masterstudium M. Sc. in Vision Science and Business (Optometry) an der Hochschule Aalen erfordert umfassende Englischkenntnisse, denn ein Gro{\"s}teil der Vorlesungen wird von US-amerikanischen Dozenten in englischer Sprache gehalten. W{\"a}hrend des Studiums ist somit eine hohe Sprachkompetenz in Englisch unerl{\"a}sslich. Die Englischkenntnisse vieler Studienbewerber stammen vorwiegend aus der Schulzeit und stellen h{\"a}ufig eine Herausforderung f{\"u}r die einzelnen Studierenden dar. Zur Verbesserung der Englischkenntnisse wurde im Rahmen dieser Bachelor-Thesis ein Online-Englischtest f{\"u}r Optometristen entwickelt. Dieser Sprachtest soll die Studierenden motivieren, die vorhandenen englischen Sprachkenntnisse auszubauen und zu verbessern. Dazu wurden mit Hilfe verschiedener Aufgabentypen insgesamt 34 Testaufgaben konzipiert, die drei Bereiche der Fremdsprachenkompetenz testen: H{\"o}rverstehen, Leseverstehen und sprachliche Strukturen. Der Kontext der Testaufgaben beschr{\"a}nkt sich auf optometrische Themen, da Studierende der Optometrie Zielgruppe dieses Online-Englischtests sind. Zun{\"a}chst erfolgte daher eine Auseinandersetzung mit dem Thema Englisch als Testgegenstand, wobei auf didaktische Methoden, die Entwicklung des gemeinsamen europ{\"a}ischen Referenzrahmens und auf die Fertigkeiten H{\"o}r- und Leseverstehen n{\"a}her eingegangen wurde. Sodann wurden die testtheoretischen Grundlagen, wie G{\"u}tekriterien, Prozess der Testentwicklung, Testmethoden und Aufgabentypen, vorgestellt. Dar{\"u}ber hinaus wurde im Rahmen dieser Bachelor-Thesis auf das Berufsbild des Optometristen kurz eingegangen.},
  language  = {de}
}